«Une communauté d’espoir»

Message du Directeur du Réseau Éducatif aux écoles Fasta d’Espagne et de RD Congo dans un nouveau cycle 2024-2025

Une nouvelle année scolaire commence dans nos écoles en Espagne et au Congo. Les centres éducatifs Fasta Madre Sacramento et Collège Fasta Père Fosbery ouvrent leurs portes pour un nouveau cycle 2024-2025 qui sera sans doute rempli de joies et de peines, d’opportunités et d’obstacles, de rencontres et de désaccords, de routines et d’imprévus. Comme la vie elle-même, car sans aucun doute la vie de tant de personnes passe par l’école, la vie de chacun de nous.

Nous croyons que l’une des meilleures façons de faire face aux aléas de la vie consiste à exercer quotidiennement l’espérance, cette espérance en Celui qui ne déçoit pas. Face aux guerres, à la culture du jetable, à l’absence de sens, nous, en tant qu’école catholique, avons la mission d’être des communautés d’espérance.

Le pape François nous rappelle que la graine de l’espoir se trouve dans l’éducation : un espoir de paix et de justice. Un espoir de vérité, de bonté et de beauté ; un espoir d’harmonie sociale.

C’est pourquoi, le 24 décembre, avec l’ouverture de la Porte Sainte de la Basilique Saint-Pierre, débutera le Jubilé de l’Espérance, avec la bulle «Spes non confundit» – L’espérance ne déçoit pas -, que nous encourageons avec ferveur à lire et réfléchir en communauté.

Fasta assume l’engagement, depuis nos pays d’origine, de transmettre avec foi, bravoure et courage, cette espérance reçue par la Révélation et notre propre Charisme, selon notre style qui se manifeste en contemplant pour donner aux autres ce qui est contemplé –conteplata allis tradere -. En effet, l’exercice de l’enseignement et de la pastorale est une invitation à la contemplation. C’est de la contemplation que naissent la saine doctrine et la ferveur apostolique.

Le fruit de la contemplation est le bonheur car contempler nous remplit de joie et nous pousse à semer la joie autour de nous. La joie que Jésus nous promet est l’effet de l’amour et du fruit du Saint-Esprit. Nous sommes joyeux dans l’espérance, comme nous l’exhorte l’apôtre.

Des enseignants énergiques et créatifs
Les systèmes éducatifs d’Argentine, d’Espagne et du Congo traversent une de leurs crises les plus profondes, qui se manifeste par l’absence de sens, par des normes de qualité médiocres, par des difficultés économiques, scolaires, académiques et sociales.

L’objectif de l’éducation qui sous-tend notre projet éducatif est le « statut virtutis » – l’état de vertu – et pour y parvenir, nous incitons les enseignants à investir leurs meilleures énergies et toute leur créativité afin d’atteindre cet objectif.

Cet objectif pédagogique n’est atteint qu’avec l’encadrement, le soutien et l’orientation de l’enseignant. C’est l’enseignant qui montre le chemin. Ce qui définit notre proposition éducative, c’est l’exercice de la vertu comme style de vie personnel et communautaire. Elle ne peut se limiter à une pratique isolée.

Il n’y a pas de solution possible à la crise éducative actuelle si la centralité de celui qui enseigne et de celui qui apprend n’est pas récupérée. C’est seulement dans ce lien d’amour pédagogique et de diaconie de vérité que nous devenons étudiants, apprenant les uns des autres, gestionnaires, collègues, étudiants, et que nous devenons enseignants partageant dons et expériences personnels. Une communauté unie dans le Bien et la Vérité.

Si nous concentrons notre regard sur ce Père, qui est le seul qui peut faire toutes choses nouvelles, nous pourrons regarder nos enfants et nos jeunes comme Il les regarde et satisfaire leurs désirs innés de Vérité, de Bien et de Beauté, avec espoir et joie comme le sel de notre style.

Depuis la Direction Générale du Réseau, nous avons annoncé le nouveau projet de vertus et aidé les écoles dans sa mise en œuvre effective pour parvenir à une intégration adéquate du projet, en mettant à jour les conceptions curriculaires et en enrichissant les propositions actuelles pour la formation d’habitudes et de vertus.

Nous continuons à célébrer notre patron, Saint Thomas d’Aquin, dans son triple Jubilé, une occasion de continuer à connaître, aimer et imiter le Docteur angélique afin que la contemplation, l’étude et l’apostolat soient notre style éducatif.

Nous continuons d’avancer avec de nouveaux plans de formation des enseignants. Nous aspirons à ce que la formation des enseignants soit un différentiel de notre culture institutionnelle.

Enfin, repenser et actualiser continuellement notre façon de faire le travail pastoral. C’est la raison de nos travaux éducatifs. Dans les écoles d’Argentine, nous réalisons un projet missionnaire et aujourd’hui nous pouvons dire que la mission est une de nos manières de faire du travail pastoral auprès des élèves du niveau secondaire.

La nouvelle alliance famille-école doit aussi être réfléchie par tous. Il serait bien que chaque CoSup réfléchisse et réponde aux questions fondamentales, pourquoi ? Et pour quoi faire ?, puisque de cette réponse dépendra la gamme d’actions et de propositions de rencontre avec les familles.

Nous sommes tous nécessaires. « Personne n’allume une lampe pour la cacher ou pour la mettre sous un tiroir. Bien au contraire : elle est placée en hauteur, afin d’éclairer tous ceux qui entrent dans la maison. L’évangélisation n’est pas pour nous une option, c’est un devoir et une nécessité.

Nous sommes des pèlerins d’espérance ! C’est Dieu, flamme vivante de l’Amour, qui entretient l’espérance et donne de l’énergie à notre pèlerinage. « Les gens qui marchaient dans les ténèbres ont vu une grande lumière. » Notre pèlerinage est plein d’espoir et joyeux. Le cœur plein de joie et de bonheur, « nous ne pouvons pas rester silencieux sur ce que nous avons vu et entendu ».

Que Dieu nous accorde, dans cette nouvelle année qu’Il nous donne, d’être témoins de Son Amour, semeurs d’Espérance et joyeux prédicateurs de Foi.

Lic. Silvina Marlia
Directeur Général du Réseau Éducatif Fasta